Apr 11 2007
Caro Ratzinger, tutto è relativo
Anche la scuola italiana è relativa. Io ho studiato Senofonte e Saffo, ma ogni parola di inglese o ogni conoscenza di informatica mi derivano da altre fonti, mentre i "classici" di oggi escono dalla maturità sapendo almeno qualcosa di subdirectory ed about English. La forte industrializzazione del dopoguerra ha fatto scomparire le Professionali con i corsi di Economia Domestica, non servivano più alla donna che era chiamata a lavorare fuori casa. Ed è cresciuta una generazione (o più?) di analfabete domestiche anzi, in tema di parità, di persone - maschi e femmine - analfabete domestiche. Il 10 febbraio Diamante Rosa affrontava l’argomento della stenditura del bucato. Ne è seguito un bel dibattito, e mi è tornata in mente stasera, quando è toccato il mio turno di stiraggio. Ricordavo a Diamante che stendere è importante come ritirare il bucato: vanno stesi assieme capi omologhi (fazzoletti con fazzoletti, slip con slip, camicie con camicie) perchè poi si ritirano assieme, si impilano assieme e si stirano assieme, in una sequenza logica. Se tutto si svolge in questo modo, sul tavolo della roba stirata avremo già belli e pronti i "pacchetti" da riporre negli armadi e/o cassetti e/o cassettoni di ogni membro della famiglia. Questo sempre che il Q.I., di cui dissertavo qualche giorno fa, sia sufficiente. Se invece è deficiente, capita che il pacco di bucato da stirare, ritirato dalla colf, si presenti come una misticanza di panni alla rinfusa. Se i corsi di Economia domestica fanno parte dell’archeologia scolastica italiana, una donna sposata da trent’anni, di professione casalinga e colf in nero, con marito e tre figli allevati, dovrebbe almeno intuire, se non proprio sapere, che se stiro i pantaloni del pigiama subito dopo devo trovare anche la sua giacca, se stiro la giacca da cuoco subito dopo (sarebbe meglio prima) devo trovare i relativi pantaloni, senza dover rimestare tutta la montagna di biancheria alla ricerca del capo perduto.
